Apps educativas para Tablet/ Ipad (gratis)

Categorizar, asociar:
- Alex aprende a vestirse solo.
- Alex aprende a ordenar.
- Eduplay lite.
- Ordenar y aprender.
- Sort it out 1. (2)
- Whats my pair (1, 2)
- Match it up. (1, 2)
- Families (1,2)

Causa efecto:
- Tallkig Pocoyo
- Talking Pato.
- Talking Ben.
- Talking Teddy.
- Talking Garfield.

Vocabulario:
- Learn with fun.
- Sort it.
- Baby, try to speak (1, 2, 3 y 4)
- Tarjetas aprende.
- Viste a la moda,
- ilexis HD ML
- My-house
- Music color lite.
- Zoola opuestos lite.
- Kombikids.
- Opossites (1,2)

Imitación de sonidos:
- Sound touch lite.
- First sounds.
- Cantando aprendo a hablar.

Atención y memoria:
- Entrena tu mente.
- Sígueme.
- Secuencias lite.
- Puzzle deslizante.
- Memorie kids.
- Kids Tangrams
- Tangram HD.
- Serpientes.
- Animals memori.
- Animori card.
- Animori.
- Puzzle áfrica.
- Peg Puzzle.
- Peg Puzzle 2.
- Fruit memorie.
- 7Blocks.
- Caillou Puzzles.
- Lola Sudoku.
- Veo Veo con Lola.
- Playa de Lola.

Abecedario:
- ABC Zoo
- Abc Alphabet.
- KidsOpedia.
- Learning letters.
- El tren del alfabeto de Lola.
- Fiesta del ABC de Lola.
- Aprende ABC.
- Alphabetics.

Motricidad:
- Babybubble.
- BabyPianohd.
- Kids Music instruments.

Pintar:
- Coloring Book.
- Super Kids Coloring.
- Kids painting.

Pictogramas:
- PictogramAgenda.
- CPA.
- PictoDroid Lite.
- Pictogram.
- Diegodice.
- PictorrinoAds.
- Araboard.

Emociones:
- Expressions.
- Autismo.

Autismo:
- Día a día.
- Picca.
- Fun time timer.
- Sígueme.
- Autism iHelp.
- Communicator.
- PiktoPlus.
- Isecuencias.
- Proyecto Habilidades.
- Proyecto Emociones,.
- SAAC. Comunicación. Autismo. (Piktoplus)

Conciencia fonológica y silábica:
- ilexis HD ML
- Lee paso a paso (1, 2)
- Piruletras.
- Sopa de sílabas.

Lectoescritura:
- Animado verb lite.
- Las primeras palabras.
- Primeras palabras con fonema lite.
- Mis primeras palabras y rompecabezas 123.
- El alfabeto jugando.
- Aprendín.
- Las palabras de los animales.
- Aprende ABC.

Morfosintaxis:
- Toca House.
- isecuencias Lite.
- Play home Lite.
- Story Creator,
- Social stories.

Decripción- Narración:
- Lego Duplo zoo.
- Lego Duplo circus.
- Ruleta de cuentos Lite.
- Mi ciudad,

Comprensión:
- Cognición.

Cuentos:
- PlayTales Gold.
- Cuentos con valores.
- Abricot.
- Abricot vol.2
- Cuentos.
- El oledor.

Pictogramas. TEA

- Cuaderno de peticiones de comidas:

http://www.slideshare.net/anabelcor/quiero-no-quiero-comer-cenar?ref=http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2014/09/cuadernos-de-peticiones-de-comidas-por.html

- Secuencias sociales:

http://www.slideshare.net/anabelcor/secuencias-sociales-10838778?related=3

- Trivial: Las emociones:

http://www.slideshare.net/anabelcor/trivial-cmo-me-siento-cmo-se-siente?related=4

- Trabajamos las horas:

http://www.slideshare.net/JosAntonioTrujillo1/aprendo-la-hora-34488625?ref=http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2014/05/trabajamos-la-hora-materiales-y.html

- 100 tarjetas para trabajar la conversación:

http://www.slideshare.net/anabelcor/nuevas-fichas-de-conversaciontodo

El método TEACCH

https://www.youtube.com/watch?v=eoyY6MPOZS8

http://www.educantabria.es/docs/centros/atencion_a_la_diversidad/CREE/material_de_formas_basado_en_estructuracion_teacch.pdf

El Método Teacch establece unas pautas de trabajo muy recomendables en el tratamiento con los autistas, ya que ha dado resultados muy satisfactorios con estos pacientes.

La singularidad de este método está en que durante la terapia se utilizan materiales que activan al paciente por su atractivo a simple vista y los motiva para continuar a interrelacionarse. Los resultados obtenidos con este método son progresivos, llegando incluso a que el paciente sea autónomo en la realización de las tareas, debido a que son  materiales con un mecanismo muy estructurado y sin complicación alguna para el paciente.

La tarea tiene un orden, señalizado en el propio material, en el que hay un principio y un final marcado. La simpleza de la tarea hace que se potencie el paciente como individuo independiente y capaz, muy importante en estos casos. Pero además, en la aplicación de este método, el paciente con autismo no sólo se convierte en independiente, también consigue cambiar de una tarea a otra.

TEACCH, son las siglas del Tratamiento y Educación de Niños con problemas de Autismo y Comunicación (Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children), el cual fue desarrollado en la Universidad de Carolina del Norte, en Chapel Hill.

El método TEACCH tiene como pilar la educación del paciente, sustituyendo a otros métodos más tradicionales como la intervención terapéutica o psicológica. Con el TEACCH se busca activar y estimular al paciente para la educación e implantación de unos hábitos, además de complementarlo con el desarrollo de habilidades concretas.

El Método TEACCH tiene los siguientes puntos a desarrollar:

• Implantación de una enseñanza simple y organizada para conseguir que el paciente se active y “Aprenda a aprender”. El mecanismo no puede dar lugar a la confusión, ya que los pacientes autistas no aprenden mediante el clásico “ensayo-error”.

• Búsqueda del desarrollo expresivo y receptivo. Objetivos establecidos simples y sin dificultad. Intenciones comunicativas y medios de comunicación efectivos.

• La interrelación con el paciente impulsará que el paciente tenga motivación y desarrolle intereses seleccionados por él mismo y las habilidades sociales propias.

• Otro aspecto trabajado con este método son las habilidades de juego mostradas en la interrelación, desarrolladas durante la tarea establecida en este proceso educativo.

• Todas estas habilidades tienen que continuar en este método que busca la educación mediante el trabajo conseguido al estimular al paciente. Por ello, también busca el desarrollo educacional con el trabajo en aspectos cognitivos y funcionales. El paciente tendrá una mejor interrelación con el medio e individuos si está más capacitado. Al evolucionar el método, estableciendo poco a poco los niveles de dificultad, el paciente debe estar más preparado para poder reaccionar ante nuevas situaciones, evitando así la frustración y el retroceso en lo conseguido.

• Complementario al desarrollo cognitivo y funcional es el trabajo de las habilidades motoras del paciente, igualmente educadas y desarrolladas progresivamente de más simples a más complejas.

Todo lo desarrollado en el método TEACCH, su estructura educacional y práctica, su trabajo físico y funcional, busca que el paciente con autismo pueda interrelacionarse sin temor a la frustración y por lo tanto el retroceso en la terapia. La evolución es simple, y lo es por la sencilla razón de que el éxito del método  se basa en que el paciente autista vaya adquiriendo autoestima. Poco a poco y gracias al autoestima va involucrándose cada vez más con el entorno.

Diploma de buen progreso y objetivos conseguidos

Audición y Lenguaje.

Aplicación TIC que traduce el castellano a la lengua de signos

En google play tenemos disponible una aplicación (app) que traduce del castellano a la Lengua de Signos Española. Se llama Singslator. Una herramienta para que oyentes y no oyentes puedan comunicarse, difundiendo y enseñando la lengua de signos.
Os dejo el enlace para que la probeis:
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.kikedao.signslator

Las Sílabas

Comparto con vosotros en mi álbum picassa dos enlaces, uno para trabajar todas las sílabas en mayúsculas y otro en mínúsculas mediante tarjetas con apoyo visual.
Mayúsculas:
https://picasaweb.google.com/101674935114394996990/TarjetasSilabicasMayusculas?noredirect=1
Minúsculas:
https://picasaweb.google.com/101674935114394996990/TarjetasSilabicas?noredirect=1

FONÉTICA Y FONOLOGÍA

Bingos de la /R/
http://es.scribd.com/doc/195209391/Bingo-RR
Lotos fonéticos:
https://plus.google.com/photos/103326635957143185347/albums/5379050301771149841?banner=pwa&sort=1
Fonodil
https://picasaweb.google.com/mibibliotecadelogopedia/FONODIL
Entrenamiento fonético
https://picasaweb.google.com/102737305424430738617/EntrenamientoFoneticoCEPE
Juego de la oca por fonemas
https://picasaweb.google.com/102737305424430738617/JUEGODELAOCAPORFONEMAS
Integración de fonemas en el lenguaje espontáneo
https://picasaweb.google.com/102737305424430738617/INTEGRACIONDEFONEMASENELLENGUAJEESPONTANEO
Discriminación de pares de palabras
https://picasaweb.google.com/mibibliotecadelogopedia/ParesDePalabrasDiscriminacionAuditiva
Conciencia Fonológica. Komunica
https://plus.google.com/photos/114382401836716714095/albums/5455636226182072017?banner=pwa